柳老，是一棵树，真名杨柳。

六十多年前，柳老像一个新生儿一样，在柏杨小学的操场以北的沃土里，沐浴阳光，吮吸雨露。它成长到今天，是学校的校树，更像一位老者，比起红花绿草更引人注目，也成为一道师生眼里和笔下的风景。

听说，拆除土墙校舍新建时，有人主张要将它砍掉。另外有人说可惜了，长得好好的，建校时留下的标志性的事物，毁不得啊。真是言之有理，庆幸还有不糊涂的人，尊重了决策，保全了一个生命。你看现在，既有纪念意义，美化了校园，更重要的是，也给柏小后人带来了快乐。

这棵杨柳有三层楼那么高了。主树干和四根分支干形成一个特殊的形体。她就像一只手，大拇指弯曲至手心，其他四指稍稍撒开。“四”可谓之四季，又在乐谱里音为“发”。这样一来，就有四季发旺之意，多好的祝福啊。老者希望自己有活力，同时也期待后人都健康成长，大发四季。她虽然不说话，但像是表达了柏小那些老革命的心愿。这棵杨柳不管风吹雨打，还是霜袭冰冻，她都无所畏惧，反而根扎得更深了，枝叶更繁茂了。这是一种无声的让人深受教育的语言文字。

学生们最喜欢柳叶飘落的时节。那些深黄的淡黄的柳叶随风而飘，在阳光的映射下，像金色的翩翩起舞的小黄蝶。学生们昂起头追逐着，用双手去抓，又一番儿童追黄蝶的场景。见学生们欢快的样子，柳老干脆借风抖抖身子，招来更多的黄蝶，引得学生情不自禁地发出“好漂亮”的感叹。在很多次写景物作文中，学生总会提起这种快乐。

春天来了，我最高兴，按年龄她就是老者，论容颜，便又成了蠢蠢欲动的年轻女子。我总会看着春雨轻轻巧巧梳洗她的纤细柔软的发丝。春风微微轻抚，小摆无声。悄悄的，她抽出嫩绿的枝条，渐渐的，枝条上嫩叶初绽，好一个春的淡妆。让我想起贺知章的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”自然赋予人类的总是那么美好！

夏天，她枝繁叶茂。和碧天对视，和阳光拥抱。身下的小草花儿还有嬉戏的学生，印上金光点点。我常常坐在办公室端详着她，很多时候会凝望，我发现她有定力，于是学她的安静不浮躁。很多个夏日，师生会经常避开烈日，在她的腋下说笑、交流，纷纷享受着那份凉爽与美好。

我常常站在她身旁，仰望着她。打心底佩服这个老者。她是有风范的，值得大家去仰慕！

编辑：